Материал распечатан: 27.09.2016 г. 16:00:42 КЛГ, ip 107.21.163.40
Официальный Портал Правительства Калининградской области
https://www.gov39.ru/news/101/27463/

Наталия Шерри: «Молчание или шум и кривотолки»

18.06.2008 18:35

Наталия Шерри: «Молчание или шум и кривотолки»

Министр образования Калининградской области Наталия Шерри встретилась с трудовым коллективом интерната для слабослышащих детей на ул.Тургенева. Перед уходом в летние отпуска учителей и воспитателей волнует, не закроется ли интернат и приступят ли они к работе 1-го сентября. Наталия Шерри заверила педагогов, что вопреки кривотолкам будет всячески содействовать лицензированию учреждения и официально ходатайствовать об этом. Документы должны быть представлены администрацией интерната до 1 июля, поскольку процедура лицензирования занимает 60 дней. Срок действия существующей лицензии заканчивается  31 августа. Министр напомнила педагогам, что после громких ЧП в России требования к образовательным учреждениям, особенно с ночным пребыванием детей ужесточились. Как известно, в данном интернате не соблюдены нормативы по учебным и спальным площадям на одного ребенка, оборудованию учебных кабинетов и освещенности. После получения лицензии  придется устранять эти недостатки. Варианты выхода из ситуации Шерри озвучила накануне. На пресс-конференции министр образования Калининградской области заявила, что 20 слабослышащих детей учатся сегодня в обычных школах региона. Изолировать таких ребят от сверстников – это преступление перед их будущим, - продолжила Наталия Шерри. Она с сожалением заметила, что проблема «инвалиды среди нас» или замалчивается обществом, или вызывает шум и политические спекуляции. Когда в министерстве изучили состояние дел во всех 11 специализированных учреждениях области и выявили недостатки плоть до нарушения прав детей, не все руководители смогли подняться над личными амбициями, как это случилось в интернате для слабослышащих. Стало известно, что здесь только 7 из 50 ребят соответствуют профилю учреждения, а условия их обучения не отвечают современным требованиям. Министра поддержала заведующая детским садом для слабослышащих детей Рита Симина .Она за разумный подход к интеграции в речевую среду выпускников своего учреждения. На  взгляд заведующей, тем детям, которые нуждаются в интернате, было бы лучше в учреждении для слабовидящих на улице Спортивной, где уже есть все условия для их развития. Наталия Шерри отметила, что интернатный режим нужен только в случаях, когда дети живут  далеко в области или в асоциальных семьях. А интеграция инвалидов, безусловно, должна сопровождаться специалистами. При этом речь не идет о совместном обучении детей с разными потребностями. Министр назвала примеры успешной адаптации ребят с разными нарушениями в обычных школах области. В их числе 10-я школа Калининграда, директор которой Светлана Палий тоже участвовала в пресс-конференции. Мама ребенка с ограниченными возможностями, директор рассказала, как важно не допустить формирования психологии изгоя, воспитывать у всех ребят с раннего возраста открытость. Она считает, что  в интернате дети обречены на социальное сиротство. Председатель общественной организации молодых инвалидов «Аппарель» Сергей Киселев продолжил тему: при столкновении с обычным миром у «тепличных» детей неизбежен шок. Ассоциация молодых инвалидов не только содействует их занятости, но и ведет работу с обычными, относительно здоровыми молодыми людьми, которые не должны считать себя другими. Он назвал всемирно известные имена президента, губернатора, ученых, реализовавших свои способности и добившихся успеха. А депутат регионального парламента Владимир Морар обратил внимание на то, что интеграция инвалидов не может быть насильственной. У родителей, которые лучше знают своих детей, должен быть выбор. И с этим согласилась министр образования. Говоря о перспективах развития коррекционной системы области, Наталия Шерри подчеркнула главную цель преобразований – давать детям полное среднее образование и путевку в жизнь в виде профессии, связанной не только с ручным трудом, но и с реализацией интеллектуальных способностей детей. Изоляция их лишает шансов на успех, - считает министр. Поэтому в ближайшие 2-3 года для каждой категории детей планируется оставить по одному интернату и основать научно-методические центры коррекционного развития ребят с ограниченными возможностями, учащимися в школах.

Министр образования Калининградской области Наталия Шерри встретилась с трудовым коллективом интерната для слабослышащих детей на ул.Тургенева. Перед уходом в летние отпуска учителей и воспитателей волнует, не закроется ли интернат и приступят ли они к работе 1-го сентября. Наталия Шерри заверила педагогов, что вопреки кривотолкам будет всячески содействовать лицензированию учреждения и официально ходатайствовать об этом. Документы должны быть представлены администрацией интерната до 1 июля, поскольку процедура лицензирования занимает 60 дней. Срок действия существующей лицензии заканчивается  31 августа. Министр напомнила педагогам, что после громких ЧП в России требования к образовательным учреждениям, особенно с ночным пребыванием детей ужесточились. Как известно, в данном интернате не соблюдены нормативы по учебным и спальным площадям на одного ребенка, оборудованию учебных кабинетов и освещенности. После получения лицензии  придется устранять эти недостатки. Варианты выхода из ситуации Шерри озвучила накануне. На пресс-конференции министр образования Калининградской области заявила, что 20 слабослышащих детей учатся сегодня в обычных школах региона. Изолировать таких ребят от сверстников – это преступление перед их будущим, - продолжила Наталия Шерри. Она с сожалением заметила, что проблема «инвалиды среди нас» или замалчивается обществом, или вызывает шум и политические спекуляции. Когда в министерстве изучили состояние дел во всех 11 специализированных учреждениях области и выявили недостатки плоть до нарушения прав детей, не все руководители смогли подняться над личными амбициями, как это случилось в интернате для слабослышащих. Стало известно, что здесь только 7 из 50 ребят соответствуют профилю учреждения, а условия их обучения не отвечают современным требованиям. Министра поддержала заведующая детским садом для слабослышащих детей Рита Симина .Она за разумный подход к интеграции в речевую среду выпускников своего учреждения. На  взгляд заведующей, тем детям, которые нуждаются в интернате, было бы лучше в учреждении для слабовидящих на улице Спортивной, где уже есть все условия для их развития. Наталия Шерри отметила, что интернатный режим нужен только в случаях, когда дети живут  далеко в области или в асоциальных семьях. А интеграция инвалидов, безусловно, должна сопровождаться специалистами. При этом речь не идет о совместном обучении детей с разными потребностями. Министр назвала примеры успешной адаптации ребят с разными нарушениями в обычных школах области. В их числе 10-я школа Калининграда, директор которой Светлана Палий тоже участвовала в пресс-конференции. Мама ребенка с ограниченными возможностями, директор рассказала, как важно не допустить формирования психологии изгоя, воспитывать у всех ребят с раннего возраста открытость. Она считает, что  в интернате дети обречены на социальное сиротство. Председатель общественной организации молодых инвалидов «Аппарель» Сергей Киселев продолжил тему: при столкновении с обычным миром у «тепличных» детей неизбежен шок. Ассоциация молодых инвалидов не только содействует их занятости, но и ведет работу с обычными, относительно здоровыми молодыми людьми, которые не должны считать себя другими. Он назвал всемирно известные имена президента, губернатора, ученых, реализовавших свои способности и добившихся успеха. А депутат регионального парламента Владимир Морар обратил внимание на то, что интеграция инвалидов не может быть насильственной. У родителей, которые лучше знают своих детей, должен быть выбор. И с этим согласилась министр образования. Говоря о перспективах развития коррекционной системы области, Наталия Шерри подчеркнула главную цель преобразований – давать детям полное среднее образование и путевку в жизнь в виде профессии, связанной не только с ручным трудом, но и с реализацией интеллектуальных способностей детей. Изоляция их лишает шансов на успех, - считает министр. Поэтому в ближайшие 2-3 года для каждой категории детей планируется оставить по одному интернату и основать научно-методические центры коррекционного развития ребят с ограниченными возможностями, учащимися в школах.


Теги:


Возврат к списку

Внимание, при использовании материалов ссылка на Официальный Портал Правительства Калининградской области ( https://gov39.ru ) обязательна!
© 2012 Правительство Калининградской области